بررسی تأثیر آموزش مؤلفههای هوش معنوی بر میزان اضطراب مرگ در سالمندان
Authors
Abstract:
Objectives This study aimed at studying the effect of teaching spiritual intelligence principles on death anxiety among senior citizens living in retirement homes of Sanandaj City. Methods & Materials This study was a practical and quasi-experimental research performed by pre- and post-testing the control and experimental groups. The statistical population comprised all elderly residents of retirement homes in Sanandaj City. Twenty subjects were selected by convenient sampling from among the individuals who were willing to participate in the study and who received a high score in the death anxiety scale. They were then equally divided into two groups (10 subjects per group). The fear of death scale devised by Collet- Lester (1969) was used for pre-testing the subjects. The members of the experimental group received Spiritual Intelligence-based intervention in eight 90-minute sessions. The control group received no such intervention during this period. After the intervention, all the subjects were post-tested. The collected data were analyzed by the one-way and multi-way analysis of variance (ANOVA) and the SPSS-22 software. Results The mean and standard deviation of the age of the experimental group was 62.5±5.68 years and control group was 63.1±4.33 years. The results of covariance analysis showed a significant difference in post-test between the experimental group (120.9±4.81) and the control group (131.3±8.65) (P≤0.01). So, the results indicate that educating the subjects about spiritual intelligence components reduced their death anxiety (P≤0.01). The intervention also reduced the death of others and dying of others dimensions in the subjects (P≤0.01), but no significant impact was observed for the death of self and dying of self dimensions. Conclusion According to the findings, teaching spiritual intelligence principles reduces death anxiety. Therefore, it is recommended that more attention should be paid to teaching spiritual aspects in retirement centers.
similar resources
تأثیر آموزش هوش معنوی بر بهزیستی روانشناختی، اضطراب وجودی، و هوش معنوی، در دانشجویان دانشکده نفت اهواز
این پژوهش به بررسی تأثیر آموزش هوش معنوی بر مؤلفههای بهزیستی روانشناختی، اضطراب وجودی، و هوش معنوی پرداخته است. جامعه آماری شامل دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده نفت اهواز در سال تحصیلی90-89 بود. از میان این دانشجویان 112 نفر به طور تصادفی انتخاب و سپس به طور تصادفی در دو بخش مساوی آزمایش و گواه گمارده شدند. از این تعداد 94 نفر تا آخر با پژوهش همراهی کردند که در دو گروه آزمایشی (48 نفر) و گواه...
full textتأثیر بهزیستی معنوی و تابآوری در پیشبینی اضطراب مرگ در میان سالمندان در شهر تهران
مقدمه: تجربهْ نزدیک شدن به مرگ یکی از واقعیّتهای غیر قابل انکار دوران سالمندی است. هدف این مطالعه بررسی نقش بهزیستی معنوی و تابآوری در پیش بینی اضطراب مرگ در بین سالمندان در شهر تهران، ایران بود. مواد و روشها: روش این مطالعه توصیفی -همبستگی با تعداد کلی 200 سالمند مرد بود که در شهر تهران در طی سالهای 1393-1392 زندگی میکردند. پرسشنامههای مقیاس بهزیستی معنوی، مقیاس تابآوری و مقیاس اضطراب مرگ...
full textنقش هوش معنوی، حمایت اجتماعی ادراک شده، احساس تنهایی در افسردگی، استرس و اضطراب مرگ سالمندان
چکیده: هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین هوش معنوی، احساس تنهایی و حمایت اجتماعی ادراک شده با افسردگی، استرس و اضطراب مرگ سالمندان می باشد. روش پژوهش حاضر پیمایشی بوده و جامعه آماری این تحقیق را سالمندان بالای 65 سال شهرستان ماسال تشکیل می دهند که بر اساس حجم نمونه دقیق 351 نفر انتخاب گردیدند. ابزار های پژوهش عبارتند از: پرسشنامه های استاندارد هوش معنوی، حمایت اجتماعی ادراک شده، احساس تنهایی،...
ارتباط بین هوش معنوی و سلامت معنوی با اضطراب مرگ در جانبازان ایرانی
زمینه و هدف: عوامل متعددی میتواند روی سطح اضطراب مرگ تأثیر بگذارند. برخی از مطالعات نقش هوش معنوی و سلامت معنوی را در اضطراب مرگ جانبازان نشان دادهاند. مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط بین هوش معنوی و سلامت معنوی با اضطراب مرگ در جانبازان ایرانی انجام شد. روشها: در این مطالعه توصیفی مقطعی (سال 1393)، جانبازان پرسشنامه هوش معنوی کینگ، سلامت معنوی پولوتزین و الیسون و مقیاس اضطراب مرگ گسترده شده...
full textتأثیر فراشناختدرمانی و آموزش مؤلفههای هوش معنوی بر اختلال اضطراب فراگیر دانشجویان
زمینه و هدف: فراشناخت درمانی و آموزش مؤلفههای هوش معنوی بهعنوان دو روش مهم در درمان اختلال اضطراب است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر فراشناختدرمانی و آموزش مؤلفههای هوش معنوی بر کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر دانشجویان انجام شد. مواد و روشها: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون بود. جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان دارای اختلال اضطراب فراگیر مراجعهکننده به مرکز مشاوره...
full textاثربخشی آموزش تابآوری بر اضطراب مرگ و امید به زندگی زنان سالمندان مقیم سرای سالمندان
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مولفه های تاب آوری در اضطراب مرگ و امید به زندگی سالمندان شهر قزوین انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. روش نمونهگیری در دسترس با واگذاری تصادفی بود. از 50 نفری که در دو آسایشگاه حضور داشتند تست به عمل آمد و از بین این افراد تعداد 30 نفر که دارای اضطراب بالا و امید به زندگی پایینی بودند انتخاب و به شیوه تصادفی ...
full textMy Resources
Journal title
volume 13 issue 1
pages 110- 123
publication date 2018-04
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023